Linguistik online 10, 1/02

Fremdsprachenlernen / Foreign Language Teaching

Herausgeberin / Editor: Elke Hentschel

Von diesem Heft an wird Linguistik online nicht nur in HTML- sondern parallel dazu auch in PDF-Format vorliegen.
Starting with this issue, Linguistik online will be published not only in HTML, but PDF-formatted, too.

Inhaltsverzeichnis / Table of contents:  (PDF )

Abermals: Fremdsprachenlernen. Vorwort der Herausgeberin (PDF )
Again: Foreign Language Teaching. Editor's preface (PDF )

Programmatisches / Keynote:

Theo Harden (Dublin, Irland):
'Verstehen' heißt nicht 'mögen'
(Abstract)  (PDF )

Einzelfragen / Individual questions:

Mohammad R. Talebinezhad and Mohammad Aliakbari (Isfahan, Iran):
ESL, EFL, EIL Revisited: Investigation, Evaluation and Justification of a Shift in the Current ELT Models in Iran
(Abstract)  (PDF )

Merle Jung (Tallinn, Estland):
"Bei Tische halte ich mich unter." Sprachspielerische Texte und ihre Anwendung im DaF-Unterricht
(Abstract)  (PDF )

Doris Gruetz (Weingarten, Deutschland):
Die Vorlesung - eine fachsprachliche Textsorte. Hilfen zur Rezeption im Rahmen Deutsch als Fremdsprache am Beispiel der Fachkommunikation Wirtschaft
(Abstract)  (PDF )

Torsten Schlak (Osaka, Japan):
Adressatenspezifisches Lernstrategientraining im DaF-Unterricht: Eine empirische Untersuchung
(Abstract)  (PDF )

Grammatikprobleme / Grammatical problems:

Michael Richter (Kleve, Germany):
Scope and semimodal verbs
(Abstract)  (PDF )

Elke Hentschel (Bern, Schweiz):
Unnötige Regeln
(Abstract)  (PDF )

Kontrovers diskutiert / Target paper:

Thomas Studer (Freiburg, Schweiz):
Dialekte im DaF-Unterricht? Ja, aber... Konturen eines Konzepts für den Aufbau einer rezeptiven Varietätenkompetenz
(Abstract)  (PDF )